新课改下初中道德与法治课堂教学策略初探

初中是教育的基础阶段。在这个阶段,学生的人生观、世界观以及价值观等方面都还处于不成熟的状态。因此,初中道德与法治教育在这一阶段起着尤为重要的作用。根据新课程改革的要求,教师要持续不断地深化学生的基础性教育,提高初中道德与法治的教学效率。本文立足于新课改下初中道德与法治教育教学的现状,分别从课堂氛围、现代教学手段、作业优化以及拓展知识四个方面研究课堂教学策略,提高初中道德与法治课堂教学实效。