应用能力培养目标下的中职数学课程体系构建

本文基于职业教育背景,阐述通过优化数学课程教学内容,使教学目标与学生所在专业融合,构建翻转课堂,促进理论教学和实践教学融合,提高教师综合素养,优化课程评价体系等,突出学生应用能力培养主线,建立起科学、有效的课程体系。