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数学素养视角下过程性变式类比能力的培养

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摘要 "类比"是推理的重要方法,也是学生突破学习难点、提高学习能力的有效方法。过程性变式类比能力的培养需要从观察发始,培养猜想的能力;从归纳发端,培养思考的能力;从解释发轫,培养推断的能力。

作者万丽芸

机构地区江苏省苏州工业园区星海小学

出处《基础教育论坛》 2019年第33期61-62,共2页

关键词过程性变式类比教学实例探析

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第33期

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