羞怯对大一年级新生学校适应的影响

Influence of shyness on school adaptation of freshmen:a chain of multiple mediators model

探讨应对方式和被他人容纳在羞怯与学校适应间的中介作用。采用羞怯量表、应对方式量表、被他人容纳量表和学校适应量表,以667名大学新生为被试,使用Amos 7.0建立结构方程模型。结果显示:①羞怯、积极应对方式、被他人容纳和学校适应4个变量之间均显著相关,消极应对与羞怯呈正相关,与被他人容纳呈负相关,与学校适应的相关不显著;②应对方式在羞怯与学校适应间起中介作用;③被他人容纳在羞怯与学校适应间起中介作用;④积极应对方式、被他人容纳在羞怯与学校适应间起链式中介作用。可见羞怯可以直接影响学校适应,也可以通过应对方式和被他人容纳影响学校适应。