科研引领区域教育均衡发展的实践与思考

教育科研是教育发展第一生产力,是学校发展和教师成长的助推力,已成为迎泽教育人的共识。然而,学校研究中普遍存在教育与教学实践相脱节;校际间科研水平差距大,出现教科研不相融的现象,为了提高区域教育科研水平,使其在学校内涵品质提升中发挥作用,本研究用十多年的探索做出了实践回应。