摘要
如今高职院校学生干部与普通学生联系密切,是高校教育管理工作的主体和骨干,对团学各项工作的推进、落实、反馈有着不可替代的作用.因此高校需要更加优秀的学生管理人才来完善和巩固管理职能,同时也为他们未来踏上工作岗位时能更好地适应社会,甚至成为一个优秀的社会管理者提供更多经验.在如今教育改革政策的大背景下,全面加强社会实践、以更系统和科学的培养体系来培养优秀的高职学生干部已需提上日程,而库伯的“体验式学习”为高校建设和学生干部人才培养改革提供了理论依据和具体方案,本文正是基于这样的理论来探讨其实现的路径.
出处
《各界》
2019年第24期115-116,共2页
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基金
常州纺织服装职业技术学院2017年度校级人文社科教育课题(RJ201715)阶段性研究成果.
