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浅谈小学语文中“表示动作的词语”的教学策略
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摘要
在小学低年级语文动词的教学上,教师可以结合文本的语文要素引领学生在表演、比较、体验运用中学习词语,增强学生的学习兴趣,提高学习效果。
作者
郝彬彬
机构地区
江苏省徐州市和平东路小学
出处
《新教育(海南)》
2019年第32期65-66,共2页
New Education
关键词
小学语文
动词
语文要素
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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