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小学语文阅读板块化推进策略
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摘要
小学语文阅读教学中,教师将阅读内容分成词语板块、句子板块、文段板块,为不同板块阅读提供不同学法,可以为学生带来不同的学习体验,对全面提升学生阅读品质有重要帮助。
作者
周微微
机构地区
浙江省温州市龙湾区第一小学
出处
《新教育(海南)》
2019年第32期114-115,共2页
New Education
关键词
小学语文
阅读
板块
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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