课堂教学改革的反思——以“平行四边形的面积”一课为例

课堂教学模式探究是教研员以及一线教师教学研究的一项重要内容。每一种教学模式的产生都具有时代性,社会发展的需要推动着教学模式变革。近年来,教学模式经历了几次重大变革。作为教师要顺应时代的发展,由重视“教”到重视“学”,由重视“知识认知”到重视“思维发展”,发展学生核心素养,从而实现培养全面发展的人。