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小学数学类比推理教学策略探析
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摘要
在小学数学教学中,类比推理是常运用到的思维方式,它不仅能帮助学生更好地对数学定理、数学理论、数学概念等问题加以理解,还能够将抽象的问题具体化。类比推理有助于提高小学生独立思考的能力,同时也能很好的践行“以生为本”的教学理念。
作者
胥娟
机构地区
无锡外国语学校
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2019年第11期53-54,共2页
Educational Practice and Research
关键词
小学数学
类比推理
策略
探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育实践与研究(小学版)(A)
2019年 第11期
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