期刊文献+

小学书法教学质量调查和改进策略

下载PDF
导出
摘要 书法是中华民族的独特艺术,与国画一起被列为中国十大国粹之首,承载着五千年来中华文明的精髓。当今随着书写方式的改变以及现代信息技术的快速发展和普及,人们为了追求方便快捷,传统书法与我们的日常生活越来越远。近几年来,社会经济的稳健增长,促使中华传统文化逐渐复兴,书法在学校的教学中也受到了重视。本文基于调查研究结果,对小学书法教学质量进行了论述,为书法教学提出一些改进策略。
机构地区 浙江海洋大学
出处 《管理观察》 2019年第31期104-106,共3页 Management Observer
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1黄甫全.略论教师的课程研制者角色[J].教育理论与实践,1995,15(1):56-58. 被引量:11
  • 2侯丽.中小学开设书法课,师资成“拦路虎”[N].中国文化报,2011-09-05.
  • 3Oliva P F. Developing the Curriculum (3rd ed.). New York : Harpercollins Publishers Inc. 1992: 18.

共引文献29

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部