摘要
阅读能力的培养是小学语文教学的重要目标。在阅读能力培养中,检索是阅读的第一步。提升学生的阅读检索能力,有助于学生在阅读过程中快速有效地找到自己想要的或指定的信息。因此,检索能力的培养,成为阅读教学实践中基础的环节。教学中,教师应按照循序渐进的原则,借助文本、图示图画、互联网平台等资源开展阅读教学,有效提升学生检索能力。
出处
《厦门广播电视大学学报》
2019年第4期85-88,共4页
Journal of Xiamen Radio & Television University
基金
2018年度福建省基础教育课程教学研究立项课题:小学语文阅读教学中培养“五层次阅读能力”的实践研究(MJYKT2018_005)