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基于幼儿心理发展的幼儿园社会领域教育模式
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摘要
幼儿的道德品质教育主要体现在社会领域方面,良好的社会性发展对幼儿身心健康独具重要意义。幼儿园应尊重幼儿心理发展,遵循“知情意行相统一”的心理学原则,尝试“认识—情感—行为”的教育模式,对幼儿进行“内化于心”的社会领域教育,让“爱与责任”的教育根植于幼童心灵。
作者
黄苹
机构地区
厦门市金桥幼儿园
出处
《厦门广播电视大学学报》
2019年第4期89-91,96,共4页
Journal of Xiamen Radio & Television University
关键词
知情意行统一
心理发展
社会领域教育
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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