摘要
学生的学习成效在一定程度上体现着人才培养的质量。而要提高学生的学习成效,有效的学习管理是关键。笔者对学习管理的内涵进行了阐释,分析了现阶段应用型本科院校学生学习管理中存在的问题,同时结合时代发展背景提出了解决这些问题、提高学习管理有效性的对策,以此提升应用型本科院校人才培养质量。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2019年第6期71-73,共3页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
2017年广东高校省级重点平台和重大科研项目——特色创新类项目“应用型本科院校学生自主学习管理策略研究——以莞邑文化系列微课开发为例”（项目编号：2017GXJK200）
广东科技学院2017年度院级“创新强校工程”和“质量工程”项目“应用型本科院校学生自主学习策略研究——以莞邑文化系列微课开发为例”（项目编号：CQ2017024）
2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目“自媒体视域中地方应用型本科院校思想政治理论课教学的有效性研究——以广东科技学院为例”（项目编号：614）
