让阅读在学生中发生——基于阅读课的案例分析

高中英语新课标突出了语言技能的重要性,强调在全面提升学生听、说、读、写技能的综合运用能力的前提下,着重培养学生理解与表达的能力,用英语获取信息、处理信息、分析问题,解决问题的能力。因此对学生阅读能力的考查是重中之重,故阅读教学的重要性不言而喻。如何有效地提升阅读课的效用?本人就一堂公开课教学的案例来进行了反思、展开探讨。