初中英语课外阅读反馈单设计的案例——以阅读Charlie And The Chocolate Factory为例

《英语课程标准(2011年版)》特别指出:除教材外,课外阅读量应累计达到15万词以上。英语课外阅读既需要无压力的自主阅读,也需要任务驱动下阅读。如何设计阅读反馈单(Reading Response Sheet),既不会增加学生阅读压力,又能指导学生在英语阅读中学会积累和深层思考?对于这个问题,笔者进行了多种模式的实践摸索。近期设计的以Charlie And The Chocolate Factory为阅读材料的阅读反馈单,收到了良好的效果。