摘要
学术评价是对大学教师教学和科研能力的评定方法。学术论文常被作为学术评价系统中的重要指标,由于过分倚重这一评价指标,不免出现了"唯学术论文"评价现象。分析了"唯学术论文"评价现象的表现,提出了综合运用内容与形式相结合的学术论文评价考核方法、用好学术论文"代表作"指标、采用以学术论文为主的多元化测评方法等建议。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2019年第6期106-108,共3页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
2014年度江西省社会科学规划项目“广义学术向度:现代大学制度下大学教师的评价研究”(14YJ004)
