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巧用情境突出研究落实素养——《数学建模——体重与脉搏》教学案例被引量：3

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摘要文章是作者参加金华市高中数学优质课比赛所创作的《数学建模——体重与脉搏》教学设计,旨在同时铺开建模线和研究线的思路指导下,让学生经历和体验数学建模的全过程,落实数学建模核心素养.

作者庞海燕

机构地区浙江省义乌中学

出处《数学教学通讯》 2019年第33期10-13,共4页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词数学建模体重脉搏研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2019年第33期

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