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借题发挥，以点带面——谈高考一轮复习习题课模式

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摘要在高考数学一轮复习中,习题课对学生进一步巩固、理解、运用知识十分重要,习题课的设计将直接影响复习效果.因此笔者以函数最值问题为例,说明在习题课的设计中,错因探究、借题发挥、以点带面、归纳总结的重要性,并探究了习题课的设计范式.

作者万红杨文

机构地区四川省成都市盐道街中学外语学校四川省成都七中育才学校

出处《数学教学通讯》 2019年第33期30-32,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学一轮复习习题课设计模式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第33期

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