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突破教学模式 提高课堂效率
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摘要
只有学生感兴趣、学得轻松、学得自主的课堂才是学生喜欢的课堂,课堂学习效率才会事半功倍。我校模式教学对激发学生兴趣,理解知识点、突破考点具有积极的作用,是学生内化所学知识的好途径。我们只要充分利用好课堂中的每个环节,通过激趣、点拨、检测等环节的紧密衔接,层层推进,充分发挥学生的主体作用,终将实现课堂效率的提高。
作者
宋海宁
机构地区
天津市河东区天铁第一中学
出处
《进展》
2019年第12期46-46,共1页
关键词
模式
兴趣
点拨
效率
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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