浅谈高段童话类文本教学策略

本文旨在探究以语文核心素养为导向的童话教学实践,以《卖火柴的小女孩》一课为例,对如何注重文本的整体性,增强篇章意识,深刻体会童话故事的内涵和意蕴深厚,揣摩文章的表达方法,提出高段童话类文本教学的一般策略,从而培养小学生的语文核心素养。