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汉语拼音教学感悟
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摘要
汉语拼音从1958年进入小学语文课本以来,一直受到专家和领导部门的高度重视,一直是小学语文教学的重要内容。四十多年来的教学实践证明,汉语拼音在学习语文中起着重要的作用。本论文总结了一个青年一线教师教学汉语拼音的一些浅薄经验。
作者
姚永
机构地区
重庆市永川区汇龙小学
出处
《进展》
2019年第12期87-87,共1页
关键词
汉语拼音
适宜
快乐
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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