基于PBL的研讨式教学在计算生物信息基础课程中的探索与实践

Exploration and practice of seminar-style teaching based on PBL in basic analysis of calculate bioinformation

结合东北林业大学计算生物信息基础课程教学改革的探索和实践,阐述了计算生物信息基础课程的教学现状、基于PBL的研讨式教学模式、实践应用以及遇到的问题和解决方案,探讨了开展问题导向研讨式教学的必要性和可行性。在计算生物信息基础课程教学中,为提高本科生的主动学习能力、团结合作能力、数据分析能力、科研实践能力,提供了可借鉴的课程教学改革经验。