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利用物理学史提高中学生的质疑能力被引量：1

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摘要新物理课程标准中“核心素养”这一概念的提出,要求物理教师在教学过程中不仅要注重知识的传授,更要注重学生核心素养的提升,以达到时代的要求;作为物理课堂教育的重要组成部分,物理学史对于提高学生的核心素养起着重要的作用.以典型的物理学史料为例,阐述质疑在物理学发展中的重要作用,以及如何利用物理学史来提高中学生的质疑能力.

作者赵志维张军朋许桂清黄六霞

机构地区华南师范大学物理与电信工程学院

出处《物理通报》 2019年第12期115-117,共3页 Physics Bulletin

关键词物理学史中学生质疑能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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