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初中音美学科走班制分层教学的探索与实践被引量：1

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摘要在发展学生核心素养、满足学生个性发展需求的教育改革大背景下,山东淄博市张店区第九中学以音乐、美术两门学科为试点,实施打破行政班的走班制分层教学实践研究,实现面向不同层次学生的个性化教学,使学习较传统方式更加有趣,让课堂更加高效.

作者李欣喜

机构地区淄博市张店区第九中学

出处《文教资料》 2019年第29期101-102,共2页

关键词艺术学科走班制分层教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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