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感受汉字魅力,加强写字指导——小学毛笔字起步教学之我见被引量：1

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摘要随着新课程改革的逐步深入,语文教学对小学生写字的要求越来越高.针对小学毛笔字教学令人担忧的现状,作者以基本笔画横斜钩的教学为例,从激发兴趣、培养习惯、观察临摹、教师示范、评价交流等方面阐述加强写字指导的方法,引导学生感受汉字的魅力,提高毛笔字教学质量.

作者王安

机构地区民乐县洪水小学

出处《文教资料》 2019年第29期105-106,共2页

关键词毛笔字教育现状教育策略

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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2019年第29期

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