高职校企合作多元协同治理结构的困境及对策

校企合作是职业教育的重要办学模式,随着国家层面提出推进社会创新治理,如何构建和完善校企合作治理结构成为学界关注的焦点。当前,高职校企合作的多元主体治理结构还存在治理目标不够明确统一、治理主体权限界定不明、参与过程明显离散、资源整合利用率不高等问题,通过借鉴协同治理理论,提出了高职校企合作多元协同治理结构的构建原则:主体要适度多元、权责要适当划分、机制要有效适配,并给出了具体实施对策。