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核心素养下的高中数学教学探究被引量：3

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摘要《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确指出:高中数学教学应以发展学生的学科素养为正确导向,通过创设相应的教学情境,来启发学生进行思考,进而发现与把握数学这一学科的本质,提升学生的综合素养与学习能力。本文阐述了高中数学核心素养的内涵及价值,分析了核心素养下的高中数学教学现状,提出了基于高中数学核心素养的教学策略,仅供参考。

作者冯志坚曹海瀛

机构地区甘肃省古浪一中

出处《名师在线》 2019年第33期59-60,共2页 Elite Teachers Online

关键词核心素养高中数学教学探究

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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