摘要
采用文献计量分析方法,从文献研究层次、基金资助、学科分类和关键词共现矩阵分布等角度,分析探讨了我国高校图书馆在大学生信息素养教育领域的发展现状,据此认为信息素养教育的实践活动仍需进一步加强以促进我国高校图书馆在大学生信息素养教育中发挥更为重要的作用。
作者
佟岩
王姝
勾丹
张兵
Tong Yan;Wang Shu;Gou Dan
出处
《科技文献信息管理》
2019年第4期37-39,共3页
Documentation & Information Management for Science and Technology
基金
2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“高校图书馆学生信息素养教育理论与实践”(10163)研究成果之一
