摘要
长期在教学一线的教师日常教学中可能多多少少都遇到过这样的情景:老师提出一个问题后,有学生主动发言,待他回答完毕后,老师通常会问:“这个同学的回答对吗?”学生往往会(齐声)回答:“对!”老师接着问:“你们听懂了吗?”学生们(齐声)回答:“懂了!”老师再问:“其他同学有没有不同意见?”学生通常也会(齐声)回答:“没有!”……如此这般,一个问题或者难点就这么过去了。试问,学生真的全懂了吗?想必我们所有的老师都心知肚明:肯定没有。那么,如何正确处理和解决学生在课堂上貌似无质疑、无问题背后所隐藏的问题呢?换句话说,怎样才能验证学生是否懂了或深入理解了呢?笔者结合自身教学经验总结出以下几种方法。
