摘要
在传统的教学模式下,初中政治课理论性过强,造成许多学生对学习政治知识产生了抵触情绪。在一般的政治课教学中,学生往往认为课程过于枯燥无味,对初中政治课不感兴趣甚至抵触。这样的教学环境无法让学生掌握基本的政治理论知识和知识体系,更谈不上了解政治知识的延伸内涵。这就是传统教学模式的弊端。案例教学是在理论教学的基础上,结合生活和社会实践,让理论变得更加立体、更加直观。学生在学习时能够轻松愉快地理解政治知识。同时,在案例教学模式下,政治课堂的气氛是活跃的,能够更好地培养学生的政治思维和家国情怀,从而收到事半功倍的效果。
