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改变程式化套路,构建主题化美术教学 被引量:1

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摘要 构建主题化美术教学是培育学生美术学科核心素养的一种途径。教师可通过实施主题化活动,凸显视觉性、加强实践性、关注课堂评价,建构美术教学新思路,发展学生的创意表达和实践能力。
作者 胡剑辉
出处 《基础教育课程》 北大核心 2019年第24期67-71,共5页
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