内地高职院校少数民族大学生社会主义核心价值观认同教育研究

本文从内地高职院校少数民族大学生思想行为特点出发,基于问卷调查分析认为,内地高职院校少数民族大学生对社会主义核心价值观存在内容认知不高,情感认同不深,行为认同不强,学校教育针对性不强等问题,提出以党史、新中国史为重点学习内容,以中华优秀传统文化为载体,以主题实践活动为形式,以有效管理制度为保障等认同教育途径。