高校体育教学、赛事与校园文化互动的内在机理分析

体育教育长期拘囿于“体质论”和“技能论”所共同划定的范畴内无法突破,在体质下降的大背景下,寻求理论突破已经十分迫切与必要,体育教学必须与赛事和校园体育文化互动才能充分发挥其功能。体育教学、赛事和校园体育文化互动的内在机理就是文化范畴内的濡化和内化。文化其本身并不会直接促进人的发展,而只有通过人自身的内化,才可能去塑造人和完善人。体育教学没有发挥出他的功效与互动不良、通路不畅有很大关系,解决体育教学的问题不能再只关注教学本身,更应该关注教学、赛事、校园文化之间的互动通路。