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小学课堂教学中激励性评价的应用

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摘要针对小学课堂教学中激励性评价的应用问题,从尊重学生差异,实施差异化评价;发现学生优点,及时给予表扬;口头与书面结合,开展激励性评价;采取多样化方式开展激励性评价,利用直观行为激励学生几个方面进行初步分析,为改进小学课堂教学激励性评价提供有益参考与借鉴.

作者葛雪莲

机构地区江苏海安市实验小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2019年第12期25-25,共1页

关键词小学激励性评价课堂教学

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2019年第12期

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