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小学数学开展“对话式教学”的应然之道被引量：3

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摘要对话式教学模式在小学数学教学中的应用,符合小学生的学习特点,让小学数学在文本对话、师生对话、生生对话中构建高效课堂,具有重要价值.为此,本文从对话式教学的含义入手,通过小学数学对话式教学现状分析,重点提出了对话式教学在小学数学教学中开展的有效方法.

作者张春霞

机构地区甘肃武威市民勤县西关小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2019年第12期40-40,共1页

关键词小学数学对话式教学现状方法

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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相关文献

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教书育人（教师新概念）

2019年第12期

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