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浅谈新课程背景下农村高中化学“分层教学” 被引量：4

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摘要化学在高中教育体系中是一门难度系数比较高的学科,高中生的学习能力参差不齐,尤其在农村地区,学生间的差异十分显著.新课程背景下,化学教师应当坚持以人为本的教学原则,采取分层教学模式,确保每个学生都能在原有的基础上得到提升.

作者郝振华

机构地区甘肃庄浪县朱店中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2019年第12期41-41,共1页

基金甘肃省平凉市市级规划一般课题“农村薄弱高中学校分层教学模式的实践研究”系列论文，课题编号：【2019】PLG220

关键词新课程农村高中化学分层教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2019年第12期

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