期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

注重评改策略提高作业实效——小学数学作业评改的几点尝试被引量：1

下载PDF

导出

摘要作业评改是一门艺术,影响学生的学习态度,决定教学效果的优劣.在小学数学作业评改中灵活运用及时评改、示范引领、当堂面批、小组合作、因人施改、满分定位等策略,可以优化作业评改方式,减轻教师工作负担,有效提高作业质量.

作者杨明良

机构地区甘肃华亭市西华镇中心小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2019年第12期42-42,共1页

关键词作业评改及时示范面批合作因人施改满分

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1周丽娜.小学高年级数学分层作业实施策略研究[J].吉林省教育学院学报（中旬）,2013,29(1):99-100. 被引量：17
2徐玉梅.小学数学家庭作业分层设计初探[J].基础教育研究,2012(24):42-43. 被引量：9

二级参考文献6

1刘景蕉.分层作业的设计技巧[J].小学教学参考（数学版）,2007(7):87-88. 被引量：12
2胡苇.国外中小学家庭作业问题的研究及启示[J].外国中小学教育,2007(12):52-55. 被引量：53
3徐媛华.关于分层作业设计的思考[J].教育（综合视线）（上旬）,2008(1):58-59. 被引量：3
4沈亚芳,唐维锦.作业要分层设计,分类评价[J].江西教育（管理版）（A）,1997(5):34-34. 被引量：13
5柏跃富.作业的分层布置在数学教学中的实践[J].济南教育学院学报,2003(1):40-41. 被引量：2
6沈亚芳,唐维锦.切合实际讲求实效——谈作业的“分层设计,分类讲析”[J].小学教学参考（语文版）,1996,0(1):21-21. 被引量：3

共引文献23

1杨玉荣.小学数学教学之作业设计策略分析[J].中国校外教育（上旬）,2015,0(6):109-109.
2张梅花.浅析小学数学作业分层设计与评价[J].考试周刊,2015,0(41):84-84. 被引量：1
3孟彦.中学化学作业有效设计“三落点”[J].化学教与学,2017(8):17-18.
4彭凯义.小学数学分层练习优化设计策略研究[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(7):58-58. 被引量：6
5李阳阳.关于小学高年级数学分层作业实施策略的探讨[J].数学学习与研究,2018(8):156-156. 被引量：9
6赵玉超.探微小学数学作业分层设计的有效策略[J].数学学习与研究,2018,0(17):112-112. 被引量：10
7姜巧玲.农村小学数学家庭作业分层设计的新策略研究[J].中国校外教育,2018(1):73-73. 被引量：7
8罗秀华.关于小学数学分层作业实施策略的探讨[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2018,0(3):159-159.
9罗吉春.小学数学分层家庭作业设计研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(32):208-209.
10刘从杰.小学高年级数学分层作业实施策略[J].高中生学习,2018,0(11):270-270.

引证文献1

1李艳.“互联网+”时代下的小学数学作业设计与评改策略[J].当代家庭教育,2022(30):57-60.

1黎雅恩.小学习作评改现状分析及对策[J].新作文（中小学教学研究）,2019,2(1):38-39.
2张庆宣.着力“四个注重” 提高作业实效[J].当代教研论丛,2019,0(5):6-7.
3郭少梅.立足语言文字运用,提高小学语文作业实效[J].师道（教研）,2019,0(8):41-42. 被引量：1
4董雪鸽.浅谈高中英语作文的批改方法[J].海外英语,2019,0(18):168-169.
5李祖海.微写作，乘上畅言的翅膀飞[J].安徽教育科研,2019,0(18):118-120.
6石言.我经历的气功抗寒实验[J].武当,2019,0(11):63-67.
7孔素玲.如何提高新时期初中生英语作业的实效性[J].校园英语,2019,0(42):118-118.
8李秋桂.提高数学课堂作业实效,培养小学生的数学核心素养[J].文学少年,2019(1):0056-0056.
9黄彩青.多管齐下,文采飞扬——小学高年级学生写作兴趣探究[J].信息周刊,2019,0(46):0369-0369.
10李慧.深化语文作业改革提升学生核心素养[J].河北教育（教学版）,2019,0(9):8-9. 被引量：1

教书育人（教师新概念）

2019年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部