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儿童国学经典阅读课程的设置、编排与实施

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摘要国学经典作为弘扬中华民族文化、传承中华民族精神的重要载体,一直受教育行业高度关注,但目前儿童教育课程中对国学的研究不够重视,要使幼儿园国学课程的早起阅读发挥有效作用,就需要我们研究和探讨.本文对怎样改编和创新国学经典儿童读物提供了系统的建议,主旨是在创新中探究国学经典.

作者张海燕

机构地区江苏南通市通州区石港幼儿园

出处《教书育人（教师新概念）》 2019年第12期49-49,共1页

关键词国学经典阅读课程设置编排实施

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2019年第12期

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