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让班级文化助力学生“生长”
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摘要
很多人都说,班主任的工作就是周而复始的管理班级,繁杂、忙碌又平凡。可事实真的如此吗?班主任是一个班集体的主导者,班主任更是班级文化的主导者。而丰富、有特色的班级文化,是学生健康成长的催化剂。因此,班主任应当积极、用心地构建良好的班级文化,让这个无形的教育力量,塑造出充满正能量的教育环境,引领着学生积极向上地“生长”。
作者
茅静
机构地区
江苏南通市竹行小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2019年第12期77-77,共1页
关键词
班级文化
班主任
班集体
管理班级
主导者
学生健康成长
积极向上
文化助力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2019年 第12期
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