摘要
1977年8月的"科技教育工作座谈会"对恢复高考起了决定性的作用。会议亲历者和研究者为此写下不少书籍,在记录会议重大意义的同时,在会议时间、会议地点、与会人员、会议发言和会议内容等记录上存在不少问题,诸如未参会者变成了参会者,未参会者在会上有发言,遗漏相关参会者等。由于这些错误被亲历者著书撰写,反复引用后,有可能改变历史事实。本文对相关细节予以梳理考辩,希冀还原这次重大会议相关的历史原貌。
出处
《教育与考试》
2019年第5期5-13,共9页
Education and Examinations