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高中数学探究教学研究被引量：1

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摘要近年来,随着新课程改革的不断推进,传统的“灌输式”教学模式已经不能适应现代教育的发展要求了.转而要求培养学生自主、合作、探究式的学习,因为这不仅可以扩展学生的思维,还可以增强学生的实践能力,所以教师必须进行探究式的教学.具体到高中数学学科,探究式教学也得到充分的重视,在这种情况下,本文就对高中数学的探究教学进行了简单的研究.

作者刘兴国

机构地区甘肃省民勤县第一中学

出处《数学学习与研究》 2019年第22期26-26,共1页

关键词高中数学探究式教学探索

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第22期

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