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导学案融入初中数学学科教学的实践探寻

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摘要随着新课程改革的不断深入,初中数学的教学目的、教学观念以及教学方式也发生了很大的变化,所以,为了能够更加充分的符合新课程改革的要求,必须对初中教学的方法进优化,将导学案教学法融入初中数学教学中,从而有效地提高初中数学的教学质量与效率.基于此,本文主要对导学案融入初中数学学科教学的实践进行探寻,希望能够为相关的人士提供帮助.

作者邓万燕

机构地区广西南宁市新民中学

出处《数学学习与研究》 2019年第22期45-45,共1页

关键词导学案初中数学教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第22期

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