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自制教具在小学数学课堂教学中的有效应用

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摘要通过自制教具的合理使用,可以有效辅助小学生的数学学习,对提高小学数学的教学质量有着显著的促进作用.在小学数学课堂教学过程中,教师要努力创新教具的使用方法和学生参与教具制作,来使数学教学中抽象难度的内容变得直观生动,提升小学生数学学习的兴趣和效率.

作者沙艳霞

机构地区江苏省海门经济技术开发区小学

出处《数学学习与研究》 2019年第22期59-59,共1页

关键词小学数学自制教具课堂教学运用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第22期

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