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从错误中悟错——浅析初中数学课堂的纠错策略

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摘要 对初中生来说,纠错是成长的动力.只有发现错误,并在纠错中反思,才能在以后的学习和成长中避免出错.本文对初中生学习数学时的常见错误进行了分析,并重点探讨了如何引导学生从错误中反思,在错误中成长.
作者 孙维
出处 《数学学习与研究》 2019年第22期99-99,共1页
  • 相关文献

二级参考文献2

  • 1夸美纽斯;付任敢.大教学论[M]{H}北京:人民教育出版社.
  • 2朱若愚.对初中学生数学错误的分析和研究[D]{H}上海:上海师范大学.

共引文献4

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