微课辅助教学在高中数学教学中的应用——以“椭圆定义的应用”微课设计为例被引量：7

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摘要实施数学创新素质教育的关键在于优化数学教学过程,充分发挥学生的主体地位,提高教学效果.而微课作为一种新型教学资源,能够充分地辅助高中数学教学,将极大地丰富高中数学教学的表现手法和表现方式,在很大程度上提高某知识的教学效果.同时,对激发学生学习数学的兴趣,以及创新能力的培养发挥巨大的作用.

作者金宏浪

机构地区湛江经济技术开发区第一中学

出处《数学学习与研究》 2019年第22期135-136,共2页

基金湛江市中小学教育科学“十三五”规划课题一般课题“微课在高中数学答疑中的设计与应用的研究”(课题批准号:2017ZJYB076)部分研究成果．

关键词微课辅助教学高中数学应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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