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关于异向思维在高等数学教学中应用的探讨

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摘要 异向思维在科学发现与发明过程中有其重要的地位,它是培养创造型人才的途径之一,本文从高等数学解题教学出发,阐述了如何培养学生异向思维能力的方法.
作者 张文钢 张秋颖 李春桃
机构地区 武昌首义学院
出处 《数学学习与研究》 2019年第21期5-6,共2页
关键词 高等数学 异向思维 培养
分类号 G63 [文化科学—教育学]
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参考文献5

二级参考文献26

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共引文献240

数学学习与研究
2019年 第21期

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