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小学数学学科核心素养的建构探析被引量：3

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摘要在新课改的社会背景下,培养学生各学科的核心素养已成为教育领域最为关注的课题,同时,这也是为社会培养综合性人才的重要渠道之一.本文阐述了小学数学学科核心素养的概念及其积极作用,针对如何建构数学学科核心素养这一问题加以分析.

作者陈峥

机构地区厦门市槟榔小学

出处《数学学习与研究》 2019年第21期112-112,共1页

关键词小学数学核心素养建构

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第21期

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