基于“核心素养”视角下小学数学教学效果的研究被引量：4

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摘要培养"核心素养"是新课程所推崇的教学理念,在小学数学教学中,良好的核心素养不仅可以加深小学生对知识的理解,形成自主学习的精神,而且能够让他们意识到学习的真谛和乐趣,在提升自己能力的同时,还能形成正确的学习态度和素养,以此不断汲取知识来丰富自己的头脑,增长自身的见识.本文着重讨论如何有效地提高小学生的"核心素养"以及相应的措施.

作者张丽

机构地区江苏省南通市城中小学校

出处《数学学习与研究》 2019年第21期115-115,共1页

关键词小学数学核心素养教学效果

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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