基于“核心素养”视角下小学数学教学效果的研究被引量：3

下载PDF

导出

摘要培养"核心素养"是新课程所推崇的教学理念,在小学数学教学中,良好的核心素养不仅可以加深小学生对知识的理解,形成自主学习的精神,而且能够让他们意识到学习的真谛和乐趣,在提升自己能力的同时,还能形成正确的学习态度和素养,以此不断汲取知识来丰富自己的头脑,增长自身的见识.本文着重讨论如何有效地提高小学生的"核心素养"以及相应的措施.

作者张丽

机构地区江苏省南通市城中小学校

出处《数学学习与研究》 2019年第21期115-115,共1页

关键词小学数学核心素养教学效果

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献17

1杨利民.浅议小学数学教学中学生核心素养培养策略[J].课程教育研究,2019,0(51):127-127. 被引量：10
2郭瑜.优化教学方法,构建小学数学智慧课堂[J].数学学习与研究,2015(16):107-107. 被引量：16
3黄淑云.小学数学教学中体验式教学的实施策略探微[J].学苑教育,2016,0(7):48-48. 被引量：5
4陈仕敏.通过课堂教学方式转型促进师生发展[J].贵州教育,2017(1):37-38. 被引量：2
5张艳.小学数学教学中学生核心素养的培育策略探讨[J].中国校外教育,2017(5):44-44. 被引量：17
6林勇.核心素养下对数学教学的探讨[J].基础教育研究,2017(12):18-19. 被引量：2
7李芳.小学数学智慧课堂的场域探索[J].当代教育理论与实践,2017,9(7):15-18. 被引量：8
8邓霞.核心素养下的小学数学智慧课堂[J].华夏教师,2017,0(23):10-10. 被引量：8
9王永平.浅谈如何提升小学生数学核心素养的研究[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2018,0(3Z):194-194. 被引量：2
10吴福良.小学数学教学现状及对策[J].儿童大世界（教学研究）,2019(2):39-39. 被引量：1

引证文献3

1孙雅梅.核心素养视角下如何开展小学数学教学的研究[J].教育界,2020(19):40-41.
2张仁义.浅谈小学数学教学实践中的问题及解决对策[J].教育界,2021(10):16-17.
3李磊.构建小学数学智慧课堂的措施分析[J].学周刊,2021(16):7-8.

1阿飞,JunQIAN(图).写在F1加拿大站后 F1是否真有双重标准?[J].轿车情报,2019,0(4):108-111.
2马晓彬.如何在幼儿教育中培养幼儿的自信心[J].中国校外教育,2019,0(35):156-157. 被引量：4
3量腹而受,量身而衣[J].今日中学生,2019,0(34).
4刘家琼.由PK引起的……[J].好日子,2019(9):210-210.
5马俊挺,刘宇,王瑞.浅析企业管理人才培养如何有效进行[J].智富时代,2019(5):0286-0286.
6李自文.优化少先队干部自主管理策略谈[J].新课程,2019,0(28):246-246.
7刘鑫焱.莫用“自知之明”自我设限[J].劳动保障世界,2019,0(28):45-45.

数学学习与研究

2019年第21期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于“核心素养”视角下小学数学教学效果的研究被引量：3

同被引文献17

引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于“核心素养”视角下小学数学教学效果的研究 被引量：3

同被引文献17

引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于“核心素养”视角下小学数学教学效果的研究被引量：3