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巧用 巧思 巧研 巧想让“玩课”有厚度——“揭开扑克牌的神秘面纱”教学实践

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摘要 扑克牌游戏历史悠久,源远流长,并且蕴含着丰富的各国历史文化和众多数学知识.我们发现二年级的大部分学生都接触过扑克牌,也玩过一些简单的扑克牌游戏,并且学生对扑克牌的好奇心十足.
作者 许梦莹
机构地区 杭州市行知小学
出处 《数学学习与研究》 2019年第21期129-129,共1页
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